11 вещей, которые учителя никогда не должны говорить о весе ребенка

Как бывший учитель и огромный адвокат просвещения, я большой поклонник учителей. Я знаю, какое огромное влияние учителя могут оказать на жизнь своих учеников, к лучшему, а иногда и к худшему. Вот почему так важно, чтобы учителя тщательно обдумывали свои слова и поступки. Это относится ко всему, что делают учителя, особенно когда они говорят со студентами о себе. Например, есть некоторые вещи, которые учителя никогда не должны говорить о весе ребенка, а именно что-либо вообще.

Преподавательский состав: Если вы не решили сменить карьеру и стать педиатром, прежде чем читать остальную часть этого, на самом деле не так много законных, органических причин, чтобы вы даже обсуждали вес ребенка. Возможно, если вы преподаете урок о гравитации и о том, как она различается на разных планетах, может быть забавная возможность сравнить их вес на Земле с Марсом или что-то в этом роде. Но если вы собираетесь это сделать, пожалуйста, будьте внимательны к тому факту, что дети получают много негативных сообщений о том, что означает вес, поэтому вам следует подготовить некоторые позитивные вещи, которые можно сказать детям, если и когда студенты начнут сравнивать себя с их ровесники. Эти сообщения будут полезны при любых других обстоятельствах, когда вес может возрасти, поэтому, в любом случае, полезно потратить несколько минут, чтобы узнать, что значит быть позитивно настроенным.

Если вес повышается в классе, будь то из-за учебной программы или из-за болтовни учеников в свободное время, учителя должны помочь учащимся понять, что вес ничего не значит о нравственном характере кого-либо или о чём-либо о нем как о личности, Они должны помочь учащимся понять, что вес даже ограничен в том, сколько он может указывать на здоровье человека. Особенно сейчас, когда основное внимание уделяется решению проблем запугивания и домогательств в школах, важно, чтобы учителя избегали делать что-либо, что могло бы подпитывать одну из самых распространенных тем, над которыми дети издеваются: их вес. Если вы учитель, в следующий раз, когда у вас будет возможность прокомментировать вес учащегося, пожалуйста, никогда не говорите следующее:

Что-нибудь. Просто не говори ничего.

Если вы пытаетесь помочь учащимся понять, что вес не определяет человека, вам никогда не нужно комментировать вес какого-либо конкретного ребенка, чтобы сделать это.

Серьезно, просто не

Комплименты по поводу веса могут часто вызывать нездоровое поведение, чтобы продолжать привлекать это внимание. Оскорбления явно проблематичны, потому что они оскорбляют, и учителя не должны оскорблять учеников. Итак, вы знаете, просто ничего не говорите об этом.

Нет, правда, держи рот на замке

Даже если вы учитель здоровья или физкультуры, вам все равно негде поговорить с детьми об их весе. Наличие опыта по предмету, связанному с тангенциальной связью, - это не то же самое, что быть квалифицированным или достаточно информированным о каком-либо конкретном студенте, чтобы иметь что-то полезное, чтобы сказать им об их весе.

Истинно, учителя, комментирующие вес, не должны быть

Если вы считаете, что внешность ребенка что-то указывает на его пригодность для занятий, вы все равно можете ошибаться в этом. Тем не менее, если вы хотите поговорить с ними об этом задании, сфокусируйтесь на конкретных навыках и выясните, есть ли у них интерес или способность к этим навыкам. Их вес и внешний вид мало что говорят (читай: ничего) о том, могут ли они что-то сделать, так что это не имеет отношения к разговору.

Это не твое дело

Вы не с этим ребенком все время. Вы не знаете, какова их личная история, или стиль жизни их семьи, или генетика, история болезни или что-то еще. Там нет никаких оснований, на которых вы можете сделать полезный комментарий о своем весе.

Вы не можете сказать ничего полезного по этому вопросу

Там нет никаких преимуществ для этого. Пожалуйста, просто не надо.

На самом деле, воздействие будет либо нулевым, либо отрицательным, даже если вы думаете, что делаете комплимент. В лучшем случае это упущенная возможность поговорить о чем-то более важном. В худшем случае вы говорите ребенку, который, возможно, похудел или прибавил в весе (потому что он болен, болен или иным образом борется), что его вес и внешний вид важнее, чем их здоровье и благополучие.

Нету

Есть так много других вещей, о которых можно поговорить, и школьный день часто кажется спешащим и переполненным. С ограниченным временем, чтобы поговорить с каждым студентом, зачем тратить что- либо на что-то вроде своего веса?

Не делай этого

Учителя должны посвятить себя развитию умов своих учеников и помочь им стать вдумчивыми, хорошо информированными членами сообщества. Вес не имеет ничего общего с этим.

Мол, Истинно. Не делай этого.

Потенциал позора и любого другого негативного результата от того, что вы считаете простым комментарием, настолько велик, что приносит очень мало пользы. Если учащийся борется с проблемами веса, потому что он находится на пределе или в распределении веса, или потому что он сильно меняется, вы не говорите им ничего, чего они раньше не слышали. Не будь еще одним отягчающим голосом в толпе. Просто ничего не говори.

У вас есть много других полезных вещей, чтобы внести свой вклад, и это действительно не среди них

Слова учителей имеют значение. Ученики и семьи часто считают учителей экспертами, поэтому мнения учителей о детях могут оказать огромное влияние на то, как они себя видят. Используйте это влияние, чтобы помочь детям увидеть себя мыслителями, решающими проблемы, создателями и изменяющими мир. Не используйте это, чтобы способствовать нездоровым отношениям со шкалой.