6 способов, которыми ваш сын учится быть сексистом в школе

К настоящему времени большинство людей знают, что дети учатся различными способами: зрением, обонянием, осязанием, слушанием других и самостоятельным уроком. Например, мой сын только сейчас учится пользоваться туалетом. Приучение к горшку оказывается трудным, и я испытываю изрядную долю испытаний и невзгод, пытаясь научить моего сына искусству фарфорового престола. Но как насчет более серьезных проблем, таких как сексизм, расизм и гендерное равенство? Как я научу своего сына тем сложным, многогранным темам для обсуждения, которые продолжают изводить наше общество изо дня в день на опасной основе? Оказывается, мне не придется. Ну, я хочу, потому что так много школ (хотя, возможно, не все школы) учат наших детей - особенно наших сыновей - быть сексистами, и это ужасно.

Мой сын слишком мал, чтобы ходить в школу прямо сейчас, но у меня уже есть возможность научить его правильно от неправильного, справедливого от несправедливого и сексистского от равного. Обычно наши дети учатся на наших тонких действиях, а не на грандиозных презентациях или лекциях в классе. И именно этими тонкими, но мощными способами школы учат наших сыновей быть сексистами. Будь то действие или бездействие, установленные правила или вопиющее игнорирование конкретных указаний, наших сыновей учат тому, что с определенными сексистскими поведениями все в порядке, потому что, эй, большие дети тоже это делают.

Итак, учитывая это, вот шесть способов, которыми школа учит вашего сына быть сексистом.

Дресс-код для молодых женщин

Обеспечение применения дресс-кодов для учениц, чтобы ученики-мужчины «не отвлекались» во время занятий или учебного дня, тонко (или, честно говоря, не так тонко) учило наших сыновей, что они не несут ответственности за свои собственные действия или реакции. Вместо этого мы говорим нашим сыновьям, что их действия - это проблема женщины, и мы говорим нашим дочерям, что, хотя они не могут контролировать свое тело, они должны контролировать возможные действия другого человека. Дресс-код тела позора женщины и по своей сути сексист. Как объясняет молодая женщина в документальном фильме «S hame: документальный фильм о школьном дресс-коде», «я никогда не видела, чтобы мальчик звал его наряд, хотя они также нарушают правила».

Выстраивание детей по полу

Когда ученики выстраиваются в ряд и / или группируются по полу, их учат, что один пол как-то лучше или хуже другого. Мы учим детей видеть друг друга в зависимости от их пола (и обычно именно пол назначается при рождении; мы не используем пол в школах как средство усиления самоидентификации). Недавнее исследование было освещено в журнале TIME, которое показывает негативное влияние предвзятости учителей на образование женщин. «Первый обнаружил, что гендерные стереотипы негативно влияют на математические оценки девочек и положительно влияют на мальчиков. Второй выявил, насколько непропорционально наказаны молодые темнокожие девочки за настойчивость в школьной обстановке».

Когда дети группируются в соответствии с полом и им разрешено проявлять определенные гендерные стереотипы в классе с минимальными последствиями или вообще без них, сексизм может доминировать, отрицательно влияя на следующее поколение, одновременно укрепляя опасные клише.

Неспособность подчеркнуть роль женщин в академических кругах и истории

Остановите меня, если вы слышали о Ла Малинче, Анне Болейн или Бегум Хазрат Махал. Хотя эти женщины, без сомнения, изменили ход истории, скорее всего, вы (или кто-то на самом деле) о них не слышали. Возможно, они когда-то были бонусным вопросом в викторине, но это так: женские роли в истории в основном рассматриваются как «бонусная» информация, которую нужно знать в дополнение к «реальной» истории. Несмотря на то, что есть бесчисленное множество женщин, которые изменили мир, их имена не украшают страницы школьных учебников истории.

Патриархат проделал огромную работу по обеспечению того, чтобы в наших учебниках выделялось очень мало женщин, а мужчин почитают как открывателей наций, носителей свободы и борцов за справедливость. Конечно, это не исключает влияния многих вдохновляющих мужчин на протяжении всей истории, но столько же женщин изменили мир, сколько мы его знаем. Они также заслуживают обучения в классах по всей стране. И поскольку они не таковы, наши сыновья и дочери начинают верить, что только мужчины способны к позитивным изменениям. Это опасный, вымышленный урок, который усваивают наши дети.

С видом на сексуальные домогательства

В 2013 году The Guardian обратила внимание на опрос Girlguiding UK, молодежной организации девушек, целью которой было показать, насколько распространен сексизм среди детей. «Почти три четверти девушек в возрасте 13 лет и старше допускаются к сексуальным домогательствам; 75% девушек в возрасте 11–21 года говорят, что сексизм влияет на их уверенность и будущие устремления». Если этого недостаточно для того, чтобы у вас закипела кровь, всегда есть такая разрушительная статистика из исследования, проведенного в 2003 году Американской ассоциацией женщин университетов (AAUW): «Восемьдесят три процента девочек и 79 процентов мальчиков сообщают, что подвергались сексуальным домогательствам. Для многих студентов сексуальные домогательства являются постоянным опытом: более чем каждый четвертый студент испытывает его «часто». Эти цифры не различаются в зависимости от того, является ли школа городской, пригородной или сельской ".

Что-то не так, и что-то - это серьезность (или, скорее, отсутствие таковой), которой подвергаются сексуальные домогательства. Это стало частью нашей системы образования, и школы с меньшей вероятностью будут рассматривать (или даже признавать) случаи сексуального насилия из-за боязни того, что высокие показатели не позволят будущим ученикам посещать занятия.

Недостаточное половое воспитание (или его вообще нет)

Половое воспитание играет ключевую роль в борьбе с сексизмом, однако большинство курсов полового воспитания не изменились за 14 лет. Зачем? Сейчас у нас есть Интернет, где никогда не бывает информации (иногда полезной, обычно предвзятой, иногда опасно ложной), к которой дети обращаются за ответами. И все же большинство курсов по половому воспитанию не включают Интернет и потенциальную опасность, которую он может причинить юношам и девушкам. Половое воспитание только для воздержания делает акцент на сексе после брака, выбор, который слишком часто подкрепляет идею о том, что секс отнимает у женщины личность, ее личность или самооценку или что-либо, что женщина могла бы дистанционно считать своей собственной. Молодые мужчины видят женщин менее похожими на людей и больше похожими на призы, а молодые женщины видят в своих желаниях менее нормальных и более вредных для здоровья.

Учим наших сыновей и дочерей, что «мальчики будут мальчиками»

Мысль о том, что «мальчики будут мальчиками» подтверждает, что мужчины не способны контролировать свои действия. Пол - это не конец всем потенциальным и / или будущим действиям. Пол - это не что иное, как социальная конструкция, используемая для разделения людей на легко идентифицируемые группы. Использовать пол как оправдание плохого поведения - значит лишить человека не только его обязанностей и возможных последствий, но и их врожденной человечности. Наши сыновья не должны придерживаться стереотипов определенного пола, и наши дочери не должны выживать, несмотря на них.