Нет никаких реальных новостей о том, что умы детей намного сложнее, чем мы иногда думаем. Достаточно легко увидеть, как ваш ребенок играет в Fortnite или что-то в этом роде, зонируется перед экранами и предполагает, что на самом деле они не воспринимают окружение на более глубоком уровне. Но это не обязательно так. Фактически, в недавнем исследовании было рассмотрено, как дети рисуют себя в зависимости от своей аудитории, и кажется, что их самосознание может быть связано с внешними влияниями некоторыми довольно подсознательными способами.
Исследователи факультета психологии Чичестерского университета в Соединенном Королевстве недавно изучили, как дети рисуют себя в разных группах; один, где их аудитория не была указана, и затем шесть с обоими мужчинами, которых они знали, мужчинами, которых они не знали, и людьми в профессиях, которые дети признали бы такими авторитетными, как учителя и полицейские. Исследовательская группа состояла из мальчиков и девочек от восьми до девяти лет, 85 мальчиков и 90 девочек. Их попросили нарисовать автопортреты тремя разными способами; одна счастливая, одна грустная и одна базовая картина. Взгляд на то, как дети рисуют себя, предлагает интересную информацию о том, как они себя видят в целом, особенно когда они общаются с разными типами людей.
Согласно этому исследованию, которое было опубликовано в пятницу в Британском журнале психологии развития, аудитория оказала заметное влияние на то, как дети рисуют сами. Например, когда дети рисовали для аудитории, они осознавали, что делают свои автопортреты более выразительными. И в среднем девочки, как правило, более выразительны в своих рисунках, чем мальчики в группе.
Когда дело дошло до того, что они рисовали себя перед полицейскими, которых они знали, они, как правило, были более выразительными, рисуя свои счастливые лица, в то время как мальчики были более выразительными, изображая грустное лицо незнакомых полицейских.
Ведущий автор исследования доктор Эстер Беркитт заявила Science Daily, что, по ее мнению, это может помочь профессионалам использовать детские рисунки как способ «дополнить общение» в будущем, особенно если учесть, что дети будут по-разному рисовать в другой аудитории:
Осознание того, что дети могут по-разному вызывать эмоции в разных профессиональных группах, может помочь практикующим лучше понять, что чувствует ребенок по отношению к темам. Это понимание может послужить основой для обсуждения с ребенком того, почему они привлекают определенную информацию для определенных людей. Наши результаты показывают, что важно, для какой профессии дети думают, что рисуют сами, и знакомы ли они с представителем этой профессии.
У детей сильное чувство себя, это мы знаем наверняка. Как показали исследования, проведенные в 2017 году в Нью-Йоркском университете, они знают о своих способностях и привычках с самого раннего возраста. И теперь мы знаем, что это чувство себя искренне затрагивает их аудитория; если это не веский аргумент в пользу того, чтобы ваши дети были окружены позитивными людьми, я не уверен, что это такое.
