Я никогда не понимал людей, которые чувствуют, что они знают своего ребенка сразу. Не то чтобы я сомневался в них, но после каждого из двух моих рождений я чувствовал, что дети, которые были у меня на руках, были просто любимыми незнакомцами. Большая часть работы (и большая часть радости) тех ранних дней заключалась в выяснении этих младенцев, что происходит быстро, но также является бесконечным процессом. У меня были несколько серьезных моментов "а-ха", как у мамы, один из которых - рождение моей дочери. Фактически, наличие второго ребенка помогло мне увидеть мой первый более ясно.
Даже если вы тот, у кого есть мгновенная, знающая связь с вашим ребенком в тот момент, когда он родился, вы все равно не знаете, что делаете и что нормально. Именно поэтому мы, новые мамы, звоним педиатру несколько раз в неделю в течение первых нескольких месяцев, и поэтому мы постоянно прибегаем к помощи вещей, которые приводят к поиску новых вещей, которые заставляют поверить, что все абсолютно ужасно, и вы должны были пойти в отделение скорой помощи несколько недель назад., Это утомительно.
Как правило, со временем мы становимся немного лучше в этом вопросе материнства и немного меньше параноиком. Но через это время обучения и развития первый ребенок становится де-факто базой для поведения всех детей и детей, что имеет смысл, верно? Вы никогда не проводили столько времени с (или энергией) с ребенком раньше, так что этот показывает вам веревки воспитания.
Мой первый ребенок, мой сын, был крепким. Я любил (и люблю!) Быть его мамой, я любил, кем он был, но он бросал вызов. Он был одним из тех детей, которые более-менее поднимали голову, как только они родились, с широко открытыми глазами, казалось бы, смотрящими на все, что он мог видеть, делать и проникать. К 5 месяцам он хотел ходить, но не мог удержаться, поэтому нам с мужем пришлось держать его маленькие руки, наклониться до 5-месячного роста и позволить ему шагнуть вместе с нашей поддержкой (что разрушает вашу назад, кстати) пока он не начал ходить самостоятельно три месяца спустя. Как только он мог двигаться, его нельзя было оставлять без присмотра дольше, чем буквально несколько секунд, прежде чем что-то делать … годами.
Он был чрезвычайно эмоционален, и эти эмоции могли измениться в мгновение ока без видимой причины. Он был частым истериком с раннего возраста, но он также был полон позитивных эмоций. Он плакал при виде особенно красивого дерева магнолии. Он был в курсе и отвечал на эмоциональные потребности других детей. Его чувствительность была настолько прекрасна, насколько это возможно.
Так же, как я узнал, что не каждый, возможно, необычный миг требовал поездки к неотложной помощи, я понял, что интенсивность эмоций ребенка была нормальной. Мой сын остался моей базой - кем бы он ни был, я просто думал, как идут дела, - и тогда родилась моя дочь.
Не каждый ребенок мог ждать, чтобы идти и исследовать, но он не мог. Не у каждого ребенка было глубокое желание исследовать абсолютно все уголки и поверхности, где бы он ни был, но он сделал.
У меня в основном были основы, и, да, это было неизменным от ребенка к ребенку. Я знал, что просыпаться каждые несколько часов, чтобы поесть, было нормально. Я знал, что хриплое звучание щенка было нормальным, а не признаком проблемы с дыханием. Я знал, что да, грудка для вскармливаемого грудью ребенка действительно желтая и пахнет хлебом, и это не странно и не о чем беспокоиться.
Но потом были и другие вещи, особенно с течением времени, которые, как я предполагал, были «нормальными» для моего сына, но на самом деле это было не так.
Эмоциональная нестабильность, экстремальная физичность, постоянно нуждающиеся в наблюдении? Не то, чтобы это было не нормально - многие дети демонстрировали те же черты - но это не было данностью, как я предполагал, до того, как мне было с чем сравнить. Моя дочь была намного более холодным ребенком. Дело не в том, что она показала мне, что нормальное «на самом деле» было. Просто то, что она заставила меня понять, что вещи, которые я приписывал более или менее неизбежному поведению ребенка в моем сыне, на самом деле принадлежало ему, что спектр нормальных явлений был гораздо шире, чем я себе представлял.
И знаешь, что? Это заставило меня ценить его намного больше. Это заставило меня понять, что некоторым детям просто тяжелее, и я не делал ничего, чтобы сделать его трудным. Он просто был. Он просто есть. Более глубоко, это сделало аспекты его интенсивной личности, которые были красивыми и забавными еще более - они не были некоторой неизбежностью природы. Это было все его.
Не каждый ребенок мог ждать, чтобы идти и исследовать, но он не мог. Не у каждого ребенка было глубокое желание исследовать абсолютно все уголки и поверхности, где бы он ни был, но он сделал. Не каждый ребенок чувствовал свои эмоции так сильно, но он чувствовал.
Это также воодушевило меня. Поскольку, осознавая, что на самом деле эти сочетания черт характера являются уникальными (если не исключительными) для него, я чувствовал себя более уверенным, зная, что никто не знал лучше, чем я, как повышать или реагировать на него и его потребности. Не то чтобы я не мог учиться у других людей или принимать их советы, но я понял, что каждый родитель работает на основе своего собственного опыта со своим собственным ребенком, и каждый ребенок отличался от других. Так что теперь я знал, яснее, чем когда-либо прежде, что каждый, кто сказал: «Вы знаете, что вы должны делать …», только высказывал свою точку зрения. То, что будет работать с одним ребенком, будет впечатляюще с другим.
Я не люблю сравнивать своих детей, но сопоставление одного с другим дало мне более полное представление и любовь к тому, кто они есть.
