Учение говорить на втором языке имеет определенный кеш, не так ли? Заставляет вас чувствовать себя немного более мирским, немного более космополитичным. На протяжении многих лет проводились исследования того, как изучение второго языка может помочь повысить умственную активность, не говоря уже о том, чтобы в некоторых случаях обеспечить занятость. Но до недавнего времени между расстройствами аутистического спектра и билингвизмом было мало связей. Теперь, согласно недавнему исследованию, исследователи обнаружили, что изучение второго языка может принести пользу детям с аутизмом, и этот небольшой прорыв может оказаться революционным для семей, живущих с РАС.
Недавнее исследование, проведенное учеными из Университета Макгилла в Монреале, Канада, было посвящено изучению того, как изучение второго языка может повлиять на детей с РАС. Исследователи специально изучили, как билингвизм влияет на так называемую когнитивную гибкость, исполнительную функцию мозга, которая помогает более плавно переключаться с одной задачи на другую.
Как отмечается в « Медицинских новостях сегодня», многие дети с РАС испытывают трудности с переключением задач, поскольку их когнитивная гибкость нарушена. Дети с РАС, как правило, предпочитают, чтобы их распорядок дня оставался в форме, и предпочитают, чтобы их задачи оставались неизменными. Исследователи приступили к изучению 20 типично развивающихся детей (10 двуязычных и 10 двуязычных) и 20 детей с РАС (10 одноязычных и 10 двуязычных).
Детям было от 6 до 9 лет, и им давали компьютерные игры для сортировки. Сначала их попросили отсортировать объекты по цвету, затем через некоторое время попросили переключить передачи и отсортировать объекты по форме, сообщает Medical News Today. Апарна Надиг, один из ведущих авторов исследования, объяснила The Independent о результатах исследования:
Двуязычные дети с РАС показали значительно лучшие результаты, когда дело дошло до более сложной части теста на переключение задач по сравнению с детьми с РАС, которые были двуязычны.
Далее она отметила, что исследование, хотя и сравнительно небольшое, согласно тому же интервью с The Independent, уже давно готовится. «За последние 15 лет в этой области шли серьезные дебаты о том, где существует« двуязычное преимущество »с точки зрения исполнительных функций», - сказала она изданию. «Некоторые исследователи убедительно доказывают, что жизнь в качестве двуязычного человека и необходимость бессознательного переключения языков для реагирования на языковой контекст, в котором происходит общение, повышает когнитивную гибкость».
Несмотря на то, что исследование небольшое, в нем участвуют всего 20 детей с РАС, последствия могут быть огромными, как отмечает в Medical News Today соавтор исследования Ана Мария Гонсалес-Барреро, доктор философии:
Крайне важно иметь более веские доказательства для семей, чтобы использовать их при принятии важных решений в области образования и воспитания детей, поскольку им часто советуют, что воздействие на ребенка с РАС более чем на один язык только усугубит их языковые трудности.
Фактически, некоторые семьи, живущие с ребенком с РАС, уже, кажется, опережают кривую и начали вводить второй язык, как сказал Science Daily Гоналес-Барреро. Это интригующая концепция для родителей, которые надеются помочь когнитивной гибкости своего ребенка и потенциально могут использовать введение второго языка как способ достижения этого. Говоря более чем на одном языке, он может по-разному помочь любому ребенку, особенно если он живет в двуязычном сообществе. Это может открыть двери для возможного образования, путешествий, трудоустройства и общения с людьми из разных культур. А для детей с РАС изучение второго языка могло бы стать для них более комфортным процессом. Это победа / победа.
Посмотрите новую серию видео Romper's , Romper's Doula Diaries :
Смотрите полные выпуски «Дневников Дулы» Ромпера на Facebook Watch.
